miércoles, 16 de junio de 2010

Entrevista en radios y televisión

Noticias de Televisió d’Andorra: "Un expert (Jordi Ojeda) recomana més flexibilitat en els horaris laborals".

Radio Andorra, programa “Ara i aquí”. Entrevista aquí.

Radio SER Principado de Andorra, programa “L’Hora L”.

AD Radio (de Andorra),  programa “El Matinari”.


Conferencia en sociedad científica

Conferencia. Soluciones a la problemática actual de los horarios laborales, Jordi Ojeda
Andorra la Vella, Andorra.

Organiza: Societat Andorrana de Ciència.


Póster de la conferencia

Foto en el Centro Cultural:

Jordi Ojeda con Angels Mach, presidenta del SAC


martes, 8 de junio de 2010

Conferencia en jornada técnica

Conferencia: Cómo gestionar eficazmente horarios laborales y conciliar de forma óptima, Jordi Ojeda.

JORNADA “MAÑANAS DE BAKER & MCKENZIE”: “El debate actual sobre el tiempo de trabajo: flexibilidad, productividad y políticas de calidad de vida en el trabajo”. Barcelona, España.

Organiza: Consultora Baker & Mckenzie.


Presentación de Proyecto Final de Carrera

Proyecto final de carrera de Ingeniería de Telecomunicación: "Innovant per a un model de negoci a Internet".

Autor Jordi Bertran Bertran
Director: Jordi Ojeda.


Jordi Bertran (izquierda) y Jordi Ojeda


jueves, 27 de mayo de 2010

Presentación de Proyecto de tesis

Proyecto de tesis: e-Exploración: modelo de observación de las interacciones sociales en comunidades.
Autor: Luis Felipe Torres Yepez.

Directores: Josep Mª Monguet, Jordi Ojeda.


Presentación de Proyecto de tesis

Proyecto de tesis: Modelo para el diseño de un agente semántico, para monitorear y visualizar las interacciones de una comunidad de aprendizaje.
Autor: Hugo Daniel González Dávila.

Directores: Josep Mª Monguet, Jordi Ojeda.





sábado, 1 de mayo de 2010

Artículo en revista cientifica indexada

Monguet, J., Cadima, R., Ojeda, J., Fernández, J. Promoting social network awareness: A social network monitoring system. "Computers and education", vol. 54, núm. 4, p. 1233-1240.

<doi: 10.1016/j.compedu.2009.11.009>